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Formación cívica -historia
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Exploración y comprensión del mundo
natural y social
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La
Entidad donde Vivo
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Ayuda a analizar la organización actual
social
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Destacar valores universales:
justicia, igualdad, libertad, democracia y paz.
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Historia como fin: juzgar acontecimientos
formando reflexión
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A través de la historia se han
formado valores
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Contribuye a dar fundamento a la tolerancia,
al respeto de diferencias entre los seres humanos.
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Este
campo integra diversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos
biológicos, históricos, sociales, políticos, económicos, culturales,
geográficos y científicos.
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Constituye
la base de formación del pensamiento crítico.
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Adiciona
la perspectiva de explorar y entender el entorno mediante el acercamiento
sistemático y gradual a los procesos sociales y fenómenos naturales.
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se
centra en el desarrollo del pensamiento reflexivo, y busca que los niños
pongan en práctica la observación, formulación de preguntas.
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La
comprensión del mundo natural que se logra durante la infancia, sensibiliza y
fomenta una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento
adecuado de la riqueza natural y orienta su participación en el cuidado del
ambiente.
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Se
propician aprendizajes que contribuyen a la formación y al ejercicio de
valores para la convivencia, sobre la cultura familiar y de su comunidad.
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la
comprensión de la diversidad cultural, lingüística y social, y de los
factores que posibilitan la vida en sociedad.
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Se
cursa en el tercer grado de educación primaria.
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Su finalidad es que los niños reconozcan las
condiciones naturales, sociales, culturales, económicas y políticas que
caracterizan la entidad donde viven, y cómo ha cambiado a partir de las
relaciones que los seres humanos establecieron con su medio a lo largo del tiempo.
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La
asignatura La Entidad donde Vivo agrega nociones sobre tecnología y antecede las
asignaturas de Geografía e Historia.
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martes, 19 de marzo de 2013
Relación de la Formación Ética y Cívica con otras asignaturas
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¿Por que es importante tomar en cuenta la relación de la Formación con las demás materias?
ResponderEliminarCreo que en esta ocasión las preguntas casi son iguales, o al menos yo las entiendo así, es importante pues de esta dependes las actitudes y valores, incluso si no existiera la materia existiría una forma de relación entre las personas, así ellos pueden formar parte de la sociedad, además ya estando como tal la materia, si es necesario que no se quede solo en una materia, de una hora, sino acciones de toda una vida.
EliminarYo pienso que no solo de la formacion civica si noq ue todas deben tener una relacion ya que asi es mas facil vinvular los contenidos a la hora de enseñar al alumno y el mismo tambn comprende mucho mejor los temas relacionando uno con otro.
ResponderEliminarLa formación civica y ética se refiere mas que nada a lo que son valores , y la relación que tiene con las demás materias es demasiada ya que en cualquier contexto o ámbito que se este trabajando se necesitan aplicar valores, ya sea en ciencias naturales por ejmplo en la responsabilidad de cuidar el medio ambiente, en artes la apreciación de las mismas...
ResponderEliminarCada materia tiene inmerso un valor que se pone en practica durante actividades que se van realizando a lo largo de su desarrollo.
porque a parte de que realmente resulta benefico para su comprension, para mi la F.Ey C. es la base del funcionamiento de las interacciones sociales por lo tanto de las materias de la curricula tambien
ResponderEliminarporque muchas de las vecs no le damos la importancia que se le debiera, no le dedicamos un tiempo específico porque no la consideramos importantes pero si desarrollamos la habilidad de desarrollar actividades que se puedan vincular con las demas asignaturas, no precisamete que esta se tenga que llevar de manera aislada.
ResponderEliminarporque es importante rescatar en los alumnos la parte de valores, a veces se considera como una pérdida de tiempo, pero realmente no es así, de manera transversal se puede trabajar esta asignatura.
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